Wenn Kinder aufwachsen, dann gehören konkrete kognitive Fähigkeiten – wie abstrahieren können – erst aber einem bestimmten Alter zum Handlungsrepertoire oder stehen, anders formuliert, einer vom Alter und der neuronalen Ausbildung des Hirns abhängigen bestimmten Entwicklungsstufe zur Verfügung. Nur ist … Weiterlesen →