Die Friedensbewegung Ende der 1970er und Anfang der 1980er Jahren war Ausdruck der gesellschaftspolitischen Entwicklung, die einerseits von der realen Bedrohung der Blöcke des „Kalten Krieges“ durch Mittelstreckenraketen mit Atomsprengköpfen und den beiden Teilen Deutschlands als Schlachtfeld für diesen apokalyptischen … Weiterlesen →
20. Juni 2024
von JvHS Kommentare deaktiviert für Macht der Medien und Meinungsmacht – Propagandamodell Chomskys und soziale Medien als Gesinnungsverbreitung
Staatspropaganda an Stelle von faktenbezogenen Nachrichten durch unabhängige Medien. Alternativen werden ausgeschaltet. Einfluss von Interessensgruppen auf Medien und Medienvertreter Verlagerung von Medien-Macht zur Meinungsmacht/ Von den Mainstreammedien hin zu Videoportalen á la TikTok (*) und Messenger-Dienst á la … Weiterlesen →
25. April 2024
von JvHS Kommentare deaktiviert für TikTok und Co. II – Gefährdung der Psyche?
Die TAZ berichtet unter dem Titel „Kultusministerien-verzweifeln-an-TikTok“ über die „Belohnungstricks“ der Plattform, die eine App TikTok Lite in Spanien und Frankreich der „Generation Z“ verfügbar macht, mit dem Ziel, diese Altersgruppe noch mehr zu binden: Zitat „…in dieser App, die … Weiterlesen →
24. April 2024
von JvHS Kommentare deaktiviert für TikTok und Co. – freiheitsgefährdende Technologien?
Aktuell hat der US-Senat dem chinesischen Mutterkonzern von TikTok, der videokonzentrierten Messenger-Plattform, ein Ultimatum gesetzt, entweder sich von diesem Medium rechtlich und einflussmäßig zu trennen, oder TikTok wird in den USA verboten! Dass die meisten Nutzer von TikTok aus dem … Weiterlesen →
14. April 2024
von JvHS Kommentare deaktiviert für Philosophisch-politische Gedankenschnipsel II
Illusion der Freiheit Freiheit in ihrer tiefen Krise kennzeichnet den modernen Menschen. Mit den exponentiellen wachsenden Möglichkeiten, sich Freiheiten zu nehmen, in dem die Wahlfreiheit immer größer wird bei gleichzeitig wachsender Gedanken – und Verantwortungslosigkeit erfährt der Mensch gleichzeitig einen … Weiterlesen →